Günümüz toplumlarında okul, artık yalnızca bilgi aktaran bir kurum değildir. Bugün okul bir yönden çocuk ve gençlerin hayata hazırlanmalarında ve sosyalleşme sürecinde önemli rol oynarken aynı zamanda anne-babaların eğitimi konusunda yardımcı olmak zorundadır. Eğitimdeki devamlılık ilkesi göz önünde bulundurulduğunda okulun çocuk eğitme rollerine aile iş birliği boyutunun da katılması önemli bir noktadır.
-Haftanın belirli günleri yapılan etkinliklerimizden fotoğraflar ve videolar velilerimize aktarılır.
-Ayrıca her ayın ilk haftası içerisinde mini bilgilendirme, aylık yemek listesi, aylık bülten ve aylık branşlar- İngilizce bülten e-posta yoluyla gönderilir. Aylık bültenler, okullarımızda o ay içinde yapılan okul ve sınıf etkinlikleri ile ilgili eğitsel yaşantılar hakkında velilere bilgi vermek amacıyla hazırlanmaktadır.
-Okulumuzda birinci ve ikinci dönem olmak üzere sınıf görüşmeleri düzenlenir.
-Okulumuzda eğitim-öğretim dönem içerisinde eğitim seminerleri yapılmaktadır.
-Okulumuzda birinci dönem ve ikinci dönem olmak üzere yıl içerisinde iki defa ve gerek görüldüğünde de sınıf toplantımız yapılmaktadır.
– Aileler ile Birlikte Dışarıda Özel Sınıf Görüşmeleri de eğitim-öğretim yılı içerisinde sınıf öğretmeni tarafından belirlenmektedir.
Aile katılımının temel amacı, aile yaşamını güçlendirerek çocuğun gelişimine katkıda bulunulması ve okul-aile iş birliği yoluyla ebeveynlerin çocuğun eğitiminde etkin bir şekilde rol almasıdır. Öğretmenlerimiz de yılda bir kez gerekli planlamayı yaparak aile katılımı sürecini planlar. Anaokulu olarak velilerimizin bizlere dahil olmasından mutluluk duyarız.
Sınıf öğretmeni dönem sonlarında gelişim gözlem formlarını aktarmak adına ve gerekli durumlarda bilgilendirici bireysel veli görüşmeleri yapar.
Gün boyunca izlem ve takibi yapılan çocuğumuzun öğretmeninin iletişim defterleri aracılığıyla aileyi bilgilendirmelerde bulunur.
Bir ay içerisinde yapılan okul ve sınıf etkinlikleri ile ilgili eğitsel yaşantılar hakkında velilere bilgi vermek amacıyla hazırlanan dokümanlardır.
MOSB Anaokulu tarafından her ayın son haftası bir sonraki ay için ailelerle paylaşılan, çocuklarımızın beslenme düzenlerinin de tıpkı diğer süreçlerde olduğu gibi ortak bir dille yürütüldüğü sistemdir.
Yeterli öğrenci sayısı oluşması durumunda veli isteği ile dışarıdan servis hizmeti alınmaktadır.
Eğitim- öğretim dönem sonunda çocukların anne- babalarına kendi gelişim ve öğrenme süreçleri ile ilgili sunumlar yaptıkları etkinliklerdir.
Eğitim programı çerçevesinde yaş gruplarına göre belirlenmiş kazanım ve standartların detaylı şekilde değerlendirildiği ve bireyselleştirilmiş program geliştirme süreçleri için kullanılan bir sistemdir.
Öğretmenler ve yöneticilerin tanık oldukları ve önemli gördükleri iyi veya kusurlu olduğunu düşündükleri öğrenci davranışlarının sürekli olarak objektif ve ayrıntılı bir biçimde kaydedilmesi ve saklanmasıdır.
